Статут

Дата: 07.09.2025 15:21

Кількість переглядів: 243

СТАТУТ

КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

«КИСЛІВСЬКИЙ ліцеЙ

ПЕТРОПАВЛІВСЬКОЇ сільської ради»

 (нова редакція)

 село Кислівка, 2021 рік

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Кислівську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів Куп’янської районної ради Харківської області рішенням ІV сесії VІІІ скликання Петропавлівської сільської ради від 22 січня 2021 року № 285/ VІІІ перейменовано на Комунальний заклад «Кислівський ліцей Петропавлівської сільської ради» (далі Заклад).

 Заклад є юридичною особою, що забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти на різних рівнях. Заклад має печатку, штамп, ідентифікаційний номер, інші реквізити відповідно до чинного законодавства України, може мати самостійний баланс, рахунки, має право відкривати рахунки у відповідних установах, набувати майнових та особистих немайнових прав, нести обов’язки, бути позивачем та відповідачем у суді.

 1.2. Повне найменування закладу:

Організаційно-правова форма Закладу – комунальна організація (установа, заклад);

Назва Закладу: КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «КИСЛІВСЬКИЙ  ЛІЦЕЙ ПЕТРОПАВЛІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ».  

Скорочене найменування Закладу: КЗ «КИСЛІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ».

1.3. Статус Закладу: неприбутковий заклад освіти.

       Тип Закладу: ліцей.

1.4. Місцезнаходження (юридична та фактична адреса) Закладу: 63742, Україна, Харківська область, Куп’янський район, село Кислівка, вулиця Чуйкова, будинок 7-А.

Код ЄДРПОУ: 25175640

1.5. Засновником Закладу є Петропавлівська сільська рада (далі – Засновник), місцезнаходження якої: Україна, 63722, Харківська область, Куп’янський район, село Петропавлівка, вулиця Червона, будинок 25 Б.

1.6. Комунальний заклад «Кислівський ліцей Петропавлівської сільської ради» має у своїй структурі підрозділи:

- дошкільний підрозділ, що забезпечує дошкільне навчання та виховання;

- І рівень освіти – початкова школа (1 – 4) класи, що забезпечує здобуття початкової освіти;

- ІІ рівень освіти – гімназія (5 – 9) класи, що забезпечує здобуття базової середньої освіти;

- ІІІ рівень – профільна освіта (10 – 11) класи), що забезпечує здобуття профільної середньої освіти.

1.7. Вид діяльності за КВЕДом: 85.10 – дошкільна освіта; 85.20 – початкова освіта; 85.31 – загальна середня освіта (основний)

1.8. Органом управління майном Закладу є його Засновник. Засновник здійснює повноваження, визначені законами України та іншими нормативно-правовими документами. Галузеве управління Закладом здійснює Відділ освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради.

1.9. Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, Конвенцією ООН «Про права дитини», Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту» іншими законодавчими актами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних та місцевих органів виконавчої влади, рішеннями Петропавлівської сільської ради, розпорядженнями голови Петропавлівської сільської ради, наказами Відділу освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради, іншими нормативно-правовими документами та цим статутом.

1.10. Мовою навчання і виховання у Закладі є державна мова. Ліцей забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти через організацію закладом єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення здобувачами освіти обов’язкових результатів навчання, визначених Державними стандартами дошкільної (Базовий компонент дошкільної освіти), початкової, базової, профільної загальної середньої освіти (далі – Державний стандарт) на чотирьох рівнях:

- дошкільна освіта;

- початкова освіта;

- базова середня освіта;

- профільна середня освіта.

Здобуття профільної середньої освіти передбачає академічне – профільне навчання на основі поєднання змісту освіти, визначеного стандартом профільної середньої освіти і поглибленого вивчення окремих предметів з урахуванням здібностей та освітніх потреб учнів.

1.11. Головною метою Закладу є надання якісних освітніх послуг, забезпечення Державних стандартів, всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, як найвищої цінності, її інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадської активності. Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності:

- вільне володіння державною мовою;

- здатність спілкуватися іноземними мовами;

- математична компетентність;

- компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій;

- інноваційність;

- екологічна компетентність;

- інформаційно-цифрова компетентність;

- навчання впродовж життя;

- громадянські компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, з усвідомленням, рівних прав і можливостей;

- культурна компетентність;

- підприємливість і фінансова грамотність;

- інші компетентності, передбачені Державним стандартом освіти.

1.12. Пріоритетними завданнями Закладу є:

- забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;

- виховання громадянина України;

- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свободи людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

-  виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження й зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;

- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину й суспільство;

- створення умов для опанування учнями знань понад державний мінімум;

- здійснення науково-практичної підготовки талановитої молоді;

- надання учням можливостей для реалізації індивідуальних, творчих потреб, забезпечення умов для оволодіння практичними уміннями і навичками наукової, дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької, раціоналізаторської діяльності, певного рівня професійної підготовки;

- пошук і відбір для навчання талановитої молоді;

- оновлення змісту освіти, розробка і апробація нових педагогічних технологій, методів і форм навчання та виховання.

1.13. Головними принципами освітньої діяльності Закладу є:

- забезпечення якості освіти та якості освітньої діяльності;

- забезпечення рівного доступу до освіти без дискримінації за будь-якими ознаками, у тому числі за ознакою інвалідності;

-  забезпечення універсального дизайну та розумного пристосування;

-  прозорість і публічність прийняття та виконання управлінських рішень;

-  нерозривний зв’язок із світовою та національною історією, культурою, національними традиціями;

-  свобода у виборі видів, форм і темпу здобуття освіти, освітньої програми, закладу, інших суб’єктів освітньої діяльності;

-  академічна доброчесність;

-  академічна свобода;

-  фінансова, академічна, кадрова та організаційна автономія закладів освіти у межах, визначених законом;

- гуманізм;

- демократизм;

- єдність навчання, виховання та розвитку; виховання патріотизму, поваги до культурних цінностей Українського народу, його історико-культурного надбання і традицій;

- формування усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення; формування поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до приниження її честі та гідності, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якими ознаками;

- формування громадянської культури та культури демократії;

- формування культури здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;

- невтручання політичних партій в освітній процес;

- невтручання релігійних організацій в освітній процес;

- різнобічність та збалансованість інформації щодо політичних, світоглядних та релігійних питань;

- сприяння навчанню впродовж життя;

- інтеграція у міжнародний освітній та науковий простір;

- нетерпимість до проявів корупції та хабарництва;

1.14. Заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання Державних стандартів;

- дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни.

1.15. Заклад має право:

- розробляти освітні програми або використовувати типові (інші освітні програми), які розробляються і затверджуються до чинного законодавства;

- створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами;

- визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу;

- спільно з вищими закладами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідницьку, експериментальну, пошукову, що не суперечить законодавству України;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

•  отримувати кошти й матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб не заборонених законодавством;
•  надавати платні освітні послуги на договірній основі у відповідності до норм чинного законодавства України;
•  залишати у своєму розпорядженні й використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
•  укладати правочини про співробітництво з іншими закладами освіти, підприємствами та науковими установами (у тому числі й іноземними) відповідно до вимог чинного законодавства України;
•  використовувати на договірних засадах матеріально-технічну базу вищих закладів освіти, позашкільних, науково-дослідних установ;
•  в період літніх канікул організовувати роботу літнього оздоровчого табору на базі ліцею;
•  розвивати власну соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів тощо.

1.16. На основі встановлених кабінетом Міністрів України нормативів фінансування дошкільної та загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів  у Закладі встановлюється така мережа класів і груп:

• ранній вік – від 1,5 до 3-х років;
• молодший дошкільний вік – від 3-х до 4-х років;
• середній дошкільний вік – від 5-и до 6(7) років;
• різновікові групи (за потреби);

• молодша – середня – від 3-х до 5-и років;
• середня – старша - від 4-х до 6(7)-и років;

• початкова школа – 1 кл., 2 кл., 3 кл., 4 кл.;
• гімназія – 5 кл., 6 кл., 7 кл., 8 кл., 9 кл.;
• ліцей – 10 кл., 11 кл., 12 кл.;

1.17. У Закладі створюються та функціонують методичні об’єднання вихователів, вчителів-предметників, класних керівників, соціально-психологічна служба, творчі групи та інші організації, діяльність яких не суперечить чинному законодавству.

1.18. Медичне обслуговування учнів та вихованців Закладу, відповідні умови для його організації забезпечуються Засновником, здійснюється сімейними лікарями загальної практики сімейної медицини Петропавлівської об’єднаної територіальної громади та укрупненого Куп’янського району.

1.19. Харчування здобувачів освіти в Закладі здійснюється за кошти місцевого бюджету та спонсорської допомоги відповідно до чинного законодавства. Діти, які перебувають у дошкільному підрозділі, отримують 3-разове харчування – сніданок, обід, полуденок;  учні Закладу отримують одноразове харчування – обід. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації продуктів покладається на комірника, медичного працівника та безпосередньо директора Закладу.

1.20. Взаємовiдносини Закладу з юридичними i фізичними особами визначаються правочинними угодами, що укладенi між ними.

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

2.1. Освітня діяльність у Закладі провадиться на підставі ліцензії, що видається органом ліцензування відповідно до законодавства.

2.2.  Основним документом, що регулює освітній процес, є освітня програма, що розробляється на основі типових освітніх програм, розроблених та затверджених Закладом чи іншими суб’єктами освітньої діяльності, науковими установами, фізичними чи юридичними особами та затвердженими відповідно до чинного законодавства про освіту.

Освітня програма, за рішенням педагогічної ради, може бути наскрізною або для окремих рівнів освіти. Для осіб з особливими освітніми потребами освітня програма ліцею може мати корекційно-розвитковий складник.

Освітня програма схвалюється педагогічною радою ліцею і затверджується наказом директора. На основі власної освітньої програми ліцей складає та затверджує річний навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.

2.3. Освітній процес у Закладі здійснюється за груповою (денною) формою навчання. З урахуванням освітніх запитів, у ліцеї відповідно до чинного законодавства, організовується дистанційна та індивідуальна(екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж) форма навчання. Бажаючим за рішенням педагогічної ради, надається право і створюються умови для прискореного закінчення ліцею.

Освітній процес в Закладі організовується в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб за такими циклами:

• перший цикл початкової освіти – адаптаційно-ігровий (1-2 роки навчання);
• другий цикл початкової освіти – основний (3-4 роки навчання);
• перший цикл базової середньої освіти – адаптаційний (5-6 роки навчання);
• другий цикл базової середньої освіти – базове предметне навчання (7-9 роки навчання);
• перший цикл профільної середньої освіти – профільно-адаптаційний (10 рік навчання);
• другий цикл профільної середньої освіти – профільний (11-12 роки навчання).

2.4. Освітній процес у Закладі організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань – 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.  Навчальний рік у дошкільному підрозділі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня (оздоровчий період) проводиться оздоровлення дітей.

Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається у перший за ним робочий день.

2.5. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, режим роботи Закладу, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою Закладу  у межах часу, передбаченого освітньою програмою та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей. Режим роботи Закладу визначається педагогічною радою на основі нормативно-правових актів, затверджується директором за погодженням з відповідною територіальною установою Держпродспоживслужби України. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів. Під час літніх канікул адміністрація Закладу сприяє організації відпочинку дітей, в тому числі із соціально вразливих сімей, у таборах оздоровлення.

2.6. Тривалість уроків у Закладі становить:

• для дітей раннього віку – 10 – 15 хв.;
• для дітей молодшого віку – 15 – 25 хв.;
• для дітей старшого дошкільного віку – 25 – 35 хв.;
• для 1-х класів – 35 хв.;
• для 2-4-х класів – 40 хв.,
• для 5-11  класів – 45 хв.

2.7. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до робочого навчального плану з дотриманням санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог і затверджується директором Закладу.

2.8. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять у Закладі проводяться групові, індивідуальні, факультативні та інші позакласні заняття, гуртки, секції і заходи, що передбачені окремим розкладом, спрямовані на задоволення освітніх потреб, інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.

2.9. У Закладі можуть надаватися платні освітні послуги та інші послуги, перелік яких затверджує кабінет Міністрів України.

2.10. Поділ класів на групи при вивченні окремих предметів здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України (далі – МОН).

2.11. У Закладі ведеться поточне, тематичне, семестрове і річне (підсумкове) оцінювання знань учнів. Результати оцінювання доводиться до учнів класним керівником. Контроль за відповідністю освітнього рівня учнів, які закінчили початкову школу (І ступінь), гімназію (ІІ ступінь) та ліцей (ІІІ ступінь), вимогам Державних стандартів здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначається МОН.

2.12. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмета визначається вчителями відповідно до педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

2.13. Невід’ємною складовою освітнього процесу у Закладі є виховний процес. Педагогічні працівники ліцею в рамках освітнього процесу забезпечують єдність навчання, вихованні і розвитку учнів.

2.14. Зарахування, відрахування та переведення учнів Закладу здійснюється згідно з Порядком зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого МОН.

Зарахування дітей до дошкільного підрозділу Закладу проводиться протягом календарного року, учнів до ліцею – до початку навчального року, згідно з наказом директора ліцею, що видається на підставі заяви батьків, або осіб, що їх заміняють, а також копій свідоцтв про народження або паспорта, медичної довідки, документа про наявний рівень освіти та особової справи (окрім дітей, які вступили до першого класу, та дітей дошкільного віку).

До 1-го класу зараховуються, як правило, діти 6-річного віку (станом на 01.09 поточного року), які досягли шкільної зрілості, що визначається за допомогою психодіагностичного обстеження. Зарахування учнів до  1 класу Закладу здійснюється наказом директора на підставі заяви батьків або осіб, які їх заміняють, медичної довідки встановленого зразку та свідоцтва про народження (копії).

Зарахування учнів до 2 – 4 та 5 – 11 класів здійснюється відповідно до чинного законодавства.

За учнями, які навчаються в Закладі, зберігається право вільного переходу до відповідного класу Закладу.

2.15. Порядок комплектування дошкільного підрозділу Закладу визначається Засновником.

Для зарахування дитини у дошкільний підрозділ необхідно пред’явити:

• медичну довідку про стан здоров’я з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний підрозділ;
• свідоцтво про народження дитини (копія);
• медичну довідку про епідеміологічне оточення;
• заяву на ім’я директора ліцею.

Дошкільний підрозділ розраховано на 20 місць і може мати однакові та різновікові групи.

У підрозділі можуть функціонувати групи загального розвитку, денного перебування.

Кількість дітей у групах:

• від 1,5 до 3-х років – до 15 осіб;
• від 3 до 6 років – до 20 осіб;
• різновікова – до 15 осіб;
• в оздоровчий період – до 15 осіб.

Наповнюваність груп може змінюватися у відповідності до нормативно-правових актів.

За дитиною зберігається місце в дошкільному підрозділі у разі її хвороби, карантину, хвороби або відпустки матері, на час чергової відпустки батьків або осіб, що їх заміняють, а також у літній період (75 днів), незалежно від тривалості їх відпустки.

Із врахуванням місцевих умов Відділ освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради може внести необхідні зміни у встановлений порядок зберігання за дитиною місця в підрозділі.

Відрахування дітей дошкільного віку підрозділу може здійснюватися на підставі медичної довідки про стан здоров’я дитини, за бажанням батьків або осіб, що їх заміняють; у разі не внесення без поважних причин плати за харчування дитини після встановленого терміну (протягом двох місяців).

Батьки попереджаються про відрахування дитини за 10 днів.

2.16. У 1 – 9 класах Закладу навчання для учнів за бажанням батьків або осіб, які їх заміняють, при наявності належної навчально-матеріальної бази, педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу можуть створюватися групи продовженого дня.  Зарахування до груп подовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора Закладу на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють.

Режим роботи груп подовженого дня розробляється відповідно до діючих Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання та організації освітнього процесу, ухвалюється педагогічною радою і затверджується наказом директора Закладу.

2.17. У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення учня до іншого закладу загальної середньої освіти здійснюється за наявності особової справи учня встановленого зразка.

2.18. Випускникам, які здобули початкову, базову та повну загальну середню освіту, видається відповідний документ про освіту.

ІІІ. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

3.1. Учасниками освітнього процесу в Закладі є:

• здобувачі освіти (учні, вихованці);
• керівники;
• педагогічні працівники;
• інші працівники закладу освіти;
• батьки учнів або особи, які їх заміняють;
• асистенти дітей (уразі їх допуску відповідно до вимог частини сьомої статті 26 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).

3.2. Статус учасників освітнього процесу, їхні права, обов’язки, трудові відносини (призначення і звільнення з посади), навантаження та інші види діяльності, атестація тощо, визначаються законодавством про освіту, працю, охорону здоров’я, іншими нормативно-правовими актами, цим статутом, правилами внутрішнього трудового розпорядку Закладу.

3.3.. Учні мають право на:

• індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
• якісні освітні послуги;
• справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
• відзначення успіхів у своїй діяльності;
• свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
• безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
• повагу людської гідності;
• захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
• користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому ліцеєм відповідно до спеціальних законів;
• доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
• особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні;
• інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення;
• особи, які здобувають повну загальну середню освіту в Закладі не за місцем проживання, на період навчання забезпечуються підвезенням.

Права дитини у сфері дошкільної освіти:

• на безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання і навчання;
• захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку;
• захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дитини, а також від фізичного та психологічного насильства, приниження її гідності;
• здоровий спосіб життя.

3.4. Учні зобов’язані:

• виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених Державним стандартом для відповідного рівня освіти;
• поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
• відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
• дотримуватися статуту, інших установчих документів, правил внутрішнього розпорядку Закладу, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності);

3.5. Учні мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством про освіту.

3.6. Залучення учнів під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

3.7. Для учнів за рішенням педагогічної ради можуть встановлюватися різні види морального стимулювання та матеріального заохочення, передбачені МОН,  іншими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування та ліцеєм.

3.8. Заклад забезпечує безпечні та нешкідливі умови навчання, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я, формує у них гігієнічні навички та засади здорового способу життя.

3.9. Учні Закладу забезпечуються медичним обслуговуванням, що здійснюється медичними працівниками, які входять до штату закладу освіти,  у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. Заклади охорони здоров’я щорічно забезпечують безоплатне проведення медичного огляду здобувачів освіти, моніторинг і корекцію стану здоров’я, проведення лікувально-профілактичних заходів у ліцеї.

3.10. У Закладі організовується харчування учнів.

Відповідальність за організацію харчування, додержання вимог санітарно-гігієнічних і санітарно-протиепідемічних правил і норм покладається на Петропавлівську сільську раду і директора ліцею. Норми та порядок організації харчування учнів встановлюється Кабінетом Міністрів України.

3.11. Контроль за охороною здоров’я та якістю харчування учнів проводиться органами охорони здоров’я.

3.12. Педагогічними працівниками закладу можуть бути особи, які дотримуються норм академічної доброчесності, особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я яких дозволяє виконувати професійні обов’язки.

3.13. Призначення на посаду, звільнення з посади педагогічних та інших працівників Закладу, інші трудові відносини регулюються законодавством про працю, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

Педагогічні працівники та інші особи, які залучаються до освітнього процесу, мають право на:

•  академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
•  педагогічну ініціативу;
•  розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
•  користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою ліцею та послугами його структурних підрозділів;
•  підвищення кваліфікації, перепідготовку;
•  вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
•  доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
•  відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
•  справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
•  захист професійної честі та гідності;
•  безпечні та нешкідливі умови праці;
•  участь у громадському самоврядуванні ліцею;
•  участь у роботі колегіальних органів ліцею;

3.14. Педагогічні працівники та інші особи, які залучаються до освітнього процесу, зобов’язані:

•  постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
•  виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;
•  сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
•  дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі;  
•  дотримуватися педагогічної етики;
•  поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
•  настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
•  формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
•  виховувати в учнів повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
•  формувати в учнів прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
•  захищати учнів під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психологічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
•  додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;
•  повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

3.15. Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників Закладу визначається на підставі законодавства і затверджується наказом директора Закладу. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається у разі зміни кількості годин з окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів), що передбачається освітньою програмою, або за письмовою згодою педагогічного працівника з додержанням законодавства про працю

3.16. Атестація педагогічних працівників є обов’язковою і здійснюється відповідно до Закону України "Про освіту"   в порядку, затвердженому МОН.

3.17. Сертифікація педагогічних працівників відбувається на добровільних засадах виключно за його ініціативою та відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

3.18. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку ліцею не виконують посадові обов'язки, умови трудового договору чи контракту або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до вимог чинного законодавства України.

3.19. Професійний розвиток та щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників ліцею здійснюється відповідно до чинного законодавства про освіту.

3.20. Педагогічні працівник   мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку та посадовою інструкцією.

3.21.  Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, крім випадків, передбачених законодавством.

3.22. У Закладі, за рішенням педагогічної ради та наказу директора, за рахунок фонду економії та інших джерел, не заборонених законодавством, може встановлюватися педагогічним працівникам доплата, надбавки, премії та інші види заохочень.

3.23. Директор закладу відповідно до законодавства, колективного договору має право встановлювати педагогічним працівникам доплати, надбавки, премії за використання в освітньому процесі іноземних мов, сучасних технологій, реалізацію інноваційних проектів тощо.

3.24.  Прийняття та звільнення з роботи педагогічних працівників та господарсько-обслуговуючого персоналу ліцею здійснює директор школи згідно з чинним законодавством. Їхні права та обов’язки регулюються трудовим законодавством, цим статутом та правилами внутрішнього трудового розпорядку Закладу.

3.25. Батьки учнів та особи, які їх замінюють,  мають право:

•  захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси учнів;
•  звертатися до ліцею, органів управління освітою з питань освіти;
•  обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
•  брати участь у громадському самоврядуванні ліцею, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування Закладу;
•  завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
•  брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
•  отримувати інформацію про діяльність ліцею, результати навчання своїх дітей і результати оцінювання якості освіти у у ліцеї та його освітньої діяльності.

3.26. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, зобов’язані:

•  виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
•  сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
•  поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
•  дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
•  формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
•  настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
•  формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
•  виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
•  дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку ліцею, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);

3.27. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення статуту Закладу на них можуть накладатися дисциплінарні стягнення, встановлені чинним законодавством, зазначеним статутом і правилами внутрішнього трудового розпорядку Закладу.

ІV.  УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ

4.1. Управління Закладом у межах повноважень, визначених законами та установчими документами цього Закладу здійснюють органи управління Закладом:

- вищий – засновник Закладу – Петропавлівська сільська рада;

- виконавчий – директор Закладу.

Інші:

• педагогічна рада Закладу;
• збори трудового колективу Закладу.

Органи самоврядування мають право брати участь в управлінні Закладом у порядку та межах, визначених чинним законодавством та цим Статутом.

Засновник закладу або уповноважений ним орган(посадова особа):

•  затверджує статут (його нову редакцію), укладає засновницький договір у випадках, визначених законом;
•  затверджує положення про конкурс на посаду керівника Закладу та склад конкурсної комісії;
•  приймає рішення про проведення конкурсу на посаду керівника Закладу;
•  затверджує за поданням Закладу стратегію розвитку такого закладу;
•  фінансує виконання стратегії розвитку Закладу, у тому числі здійснення інноваційної діяльності Закладом освіти;
•  утворює та ліквідує структурні підрозділи Закладу;
•  здійснює контроль за використанням Закладом публічних коштів;
•  здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих освітніх потреб, громадянства, національності, політичних, релігійних та інших переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного, соціального та майнового стану, складних життєвих обставин, наявності судимості та іншими ознаками;
•  затверджує кошторис Закладу, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних працівників та контролює його виконання;
•   реалізує інші права, передбачені Законом «Про освіту» та іншими актами законодавства;

Засновник Закладу зобов’язаний забезпечити:

• утримання та розвиток заснованого ним закладу освіти, його матеріально-технічної бази на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів, ліцензійних умов провадження освітньої діяльності у сфері загальної середньої освіти, вимог трудового законодавства, оплати праці педагогічних та інших працівників, охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки тощо;
•  дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування під час проектування, будівництва та реконструкції будівель, споруд, приміщень Закладів освіти;
•  можливість учнів продовжити навчання на відповідному рівні освіти у разі реорганізації чи ліквідації Закладу;
•  Оприлюднення всієї публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації» та «Про відкритість використання публічних коштів»

4.2. Безпосереднє управління Закладом здійснює його директор і несе відповідальність за виконання обов’язків, визначених законодавством, установчими документами Закладу і контрактом. У разі тимчасової відсутності директора (відрядження, хвороба, відпустка або інші поважні причини) його обов’язки виконує заступник директора або інша особа, на яку наказом директора покладені обов’язки. У разі неможливості видання наказу директора про виконання його обов’язків, покладання виконання обов’язків директора здійснюється наказом Відділу освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради за погодженням із Засновником.

4.3. Директор Закладу призначається на посаду та звільняється з посади Засновником на основі конкурсу у відповідності до Законів України «Про загальну середню освіту» та Положення про конкурс на посаду керівника комунального закладу загальної середньої освіти, затвердженого Засновником, яке розроблене відповідно до Типового положення про конкурс на посаду керівника державного, комунального закладу загальної середньої освіти, затвердженого МОН. При призначенні на посаду з директором укладається контракт, у якому визначаються права, строк найму, умови його матеріального та соціального забезпечення, з урахуванням гарантій, передбачених чинним законодавством України, обов’язки і відповідальність перед засновником та трудовим колективом ліцею. У разі звільнення директора або неможливості виконання ним своїх обов’язків з інших причин, управлінням освіти за погодженням із Засновником призначає тимчасово виконуючого обов’язки директора на період до призначення директора в порядку, встановленому чинним законодавством України.

4.3.1. Не може обіймати посаду директора особа, яка:

1) є недієздатною або цивільна дієздатність якої обмежена;

2) має судимість за вчинення злочину;

3) позбавлена права обіймати відповідну посаду;

4) за рішенням суду визнана винною у вчиненні корупційного правопорушення;

5) за рішенням суду визнана винною у вчиненні правопорушення, пов’язаного з корупцією;

6) підпадає під заборону, встановлену Законом України «Про очищення влади».

4.3.2. Обрання, призначення на посаду та звільнення з посади керівника Закладу:

1. Керівник обирається на посаду за результатами конкурсу, що проводиться відповідно до вимог цього Закону та положення про конкурс, затвердженого Засновником або уповноваженим ним органом (посадовою особою).

2. Рішення про проведення конкурсу приймається Засновником закладу загальної середньої освіти або уповноваженим ним органом (посадовою особою):

- одночасно з прийняттям рішення про утворення нового закладу загальної середньої освіти;

- не менше ніж за два місяці до завершення строкового трудового договору, укладеного з керівником закладу загальної середньої освіти;

- не пізніше десяти робочих днів з дня дострокового припинення договору, укладеного з керівником відповідного закладу загальної середньої освіти, чи визнання попереднього конкурсу таким, що не відбувся.

3. Оголошення про проведення конкурсу оприлюднюється на офіційному вебсайті Засновника та на офіційному вебсайті закладу освіти (за наявності) наступного робочого дня після прийняття рішення про проведення конкурсу та повинне містити:

- найменування і місцезнаходження закладу освіти;

- найменування посади та умови оплати праці;

- кваліфікаційні вимоги до керівника закладу освіти відповідно до цього Закону;

- вичерпний перелік, кінцевий строк і місце подання документів для участі в конкурсі;

- дату та місце початку конкурсного відбору, етапи його проведення та тривалість;

- прізвище та ім’я, номер телефону та адресу електронної пошти особи, уповноваженої надавати інформацію про конкурс та приймати документи для участі в конкурсі.

4. Для проведення конкурсу засновник формує та затверджує конкурсну комісію чисельністю від 6 до 15 осіб, до складу якої на паритетних засадах входять представники:

- засновника (посадові особи органу державної влади чи депутати відповідного представницького органу місцевого самоврядування (не більше однієї особи від однієї фракції чи групи);

- відповідної місцевої державної адміністрації чи територіального органу центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти (державні службовці);

- інститутів громадянського суспільства (громадських об’єднань керівників закладів освіти, професійних об’єднань педагогічних працівників, районної (міської) профспілкової організації та інших громадських формувань, а також експертів, фахівців у сфері загальної середньої освіти тощо).

Вимоги до членів конкурсної комісії та порядок її формування визначаються положенням про конкурс на посаду керівника закладу загальної середньої освіти.

До складу конкурсної комісії не може бути включена особа, яка:

• визнана в установленому законом порядку недієздатною або цивільна дієздатність якої обмежена;
• має судимість або на яку протягом останнього року накладалося адміністративне стягнення за вчинення корупційного або пов’язаного з корупцією правопорушення;
• відповідно до Закону України «Про запобігання корупції» є близькою особою учасника конкурсу або особою, яка може мати конфлікт інтересів.

У роботі конкурсної комісії з правом дорадчого голосу можуть брати участь представники органів громадського самоврядування закладу освіти, на посаду керівника якого оголошено конкурс.

Члени конкурсної комісії зобов’язані:

• брати участь у роботі конкурсної комісії та голосувати з питань порядку денного;
• заявляти самовідвід у разі наявності чи настання підстав, передбачених цією статтею, що унеможливлюють їх участь у складі конкурсної комісії.

Конкурсна комісія є повноважною за умови присутності на засіданні не менше двох третин її затвердженого складу. Конкурсна комісія приймає рішення більшістю голосів від її затвердженого складу. У разі рівного розподілу голосів вирішальним є голос голови конкурсної комісії.

Рішення конкурсної комісії оформляється протоколом, який підписується всіма присутніми членами конкурсної комісії та оприлюднюється на офіційному вебсайті засновника протягом наступного робочого дня з дня проведення засідання конкурсної комісії.

Конкурсна комісія та її члени діють на засадах неупередженості, об’єктивності, незалежності, недискримінації, відкритості, прозорості, доброчесності. Не допускаються будь-які втручання в діяльність конкурсної комісії, тиск на членів комісії та учасників конкурсу.

5. Для участі в конкурсі подаються такі документи:

•  заява про участь у конкурсі з наданням згоди на обробку персональних даних відповідно до Закону України «Про захист персональних даних»;
•  автобіографія та/або резюме (за вибором учасника конкурсу);
•  копія паспорта громадянина України;
•  копія документа про вищу освіту (з додатком, що є його невід’ємною частиною) не нижче освітнього ступеня магістра (спеціаліста);
•  документ, що підтверджує вільне володіння державною мовою;
•  копія трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж педагогічної (науково-педагогічної) роботи не менше трьох років на день їх подання (крім приватних та корпоративних закладів освіти);
•  довідка про відсутність судимості;
•  довідка про проходження попереднього (періодичного) психіатричного огляду;
•  мотиваційний лист, складений у довільній формі.

Особа може надати інші документи, що підтверджують її професійні та/або моральні якості.

Визначені у цьому пункті документи подаються особисто (або уповноваженою згідно з довіреністю особою) до конкурсної комісії у визначений в оголошенні строк, що може становити від 20 до 30 календарних днів з дня оприлюднення оголошення про проведення конкурсу.

Уповноважена особа приймає документи за описом, копію якого надає особі, яка їх подає.

6. Протягом п’яти робочих днів з дня завершення строку подання документів для участі в конкурсі конкурсна комісія:

•  перевіряє подані документи щодо відповідності установленим вимогам;
•  приймає рішення про допущення та/або недопущення до участі у конкурсі;
•  оприлюднює на офіційному вебсайті засновника перелік осіб, допущених до участі у конкурсному відборі (далі - кандидати).

До участі у конкурсі не можуть бути допущені особи, які:

•  не можуть обіймати посаду керівника закладу загальної середньої освіти відповідно до Закону «Про повну загальну середню освіту»;
•  подали не всі документи, визначені  Законом «Про повну загальну середню освіту» , для участі в конкурсі;
•  подали документи після завершення строку їх подання.

7. Засновник зобов’язаний організувати та забезпечити ознайомлення кандидатів із закладом загальної середньої освіти, його трудовим колективом та представниками органів громадського самоврядування такого закладу не пізніше п’яти робочих днів до початку проведення конкурсного відбору.

8. Конкурсний відбір переможця конкурсу здійснюється за результатами:

•  перевірки знання законодавства у сфері загальної середньої освіти, зокрема   Законів України «Про повну загальну середню освіту», «Про освіту» та інших нормативно-правових актів у сфері загальної середньої освіти;
•  перевірки професійних компетентностей шляхом письмового виконання ситуаційного завдання;
•  публічної та відкритої презентації державною мовою перспективного плану розвитку закладу загальної середньої освіти, а також надання відповідей на запитання членів конкурсної комісії в межах змісту конкурсного випробування.

Перелік питань для перевірки знання законодавства у сфері загальної середньої освіти затверджується центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

Форма перевірки знання законодавства (письмове чи комп’ютерне тестування), зразок ситуаційного завдання та критерії їх оцінювання визначаються у положенні про конкурс на посаду керівника закладу загальної середньої освіти.

Засновник зобов’язаний забезпечити відео фіксацію та (за можливості) відео трансляцію конкурсного відбору з подальшим оприлюдненням на своєму офіційному вебсайті відеозапису протягом одного робочого дня з дня його проведення.

9. Конкурсна комісія протягом двох робочих днів з дня завершення конкурсного відбору визначає переможця конкурсу та оприлюднює результати конкурсу на офіційному вебсайті засновника.

За результатами конкурсних випробувань конкурсна комісія визначає переможця конкурсу або визнає конкурс таким, що не відбувся.

Не може бути визначено переможцем конкурсу особу, яка не може обіймати посаду керівника закладу загальної середньої освіти відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Загальна тривалість конкурсу не може перевищувати двох місяців з дня його оголошення.

10. Конкурсна комісія визнає конкурс таким, що не відбувся, якщо:

•  відсутні заяви про участь у конкурсі;
•  до участі в конкурсі не допущено жодного кандидата;
•  жоден із кандидатів не визначений переможцем конкурсу.

У разі визнання конкурсу таким, що не відбувся, проводиться повторний конкурс.

11. Протягом трьох робочих днів з дня оприлюднення рішення про переможця конкурсу посадова особа засновника (голова відповідної ради чи керівник державного органу) або керівник уповноваженого ним органу (структурного підрозділу з питань освіти) призначає переможця конкурсу на посаду та укладає з ним строковий трудовий договір.

Не може бути укладено трудовий договір з особою, яка не може обіймати посаду керівника закладу загальної середньої освіти відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

12. Трудовий договір укладається на шість років на підставі рішення конкурсної комісії. Після закінчення строку, на який укладено строковий трудовий договір, трудові відносини припиняються та не можуть бути продовжені на невизначений строк.

З особою, яка призначається на посаду керівника закладу загальної середньої освіти вперше, укладається трудовий договір строком на два роки. Після закінчення строку дії такого строкового трудового договору та за умови належного його виконання сторони мають право продовжити строк дії відповідного строкового трудового договору ще на чотири роки без проведення конкурсу.

Особа не може бути керівником одного і того ж закладу загальної середньої освіти більше ніж два строки підряд (крім тих, що розташовані в населених пунктах з одним закладом загальної середньої освіти). До першого шестирічного строку включається дворічний строк перебування на посаді керівника закладу загальної середньої освіти, призначеного вперше.

13. Директор закладу звільняється з посади у зв’язку із закінченням строку трудового договору або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного трудового договору.

Припинення трудового договору з Директором закладу освіти у зв’язку із закінченням строку його дії або його дострокове розірвання здійснюється відповідною посадовою особою Засновника (головою відповідної ради чи керівником державного органу) або керівником уповноваженого ним органу (Відділом освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради) з підстав та у порядку, визначених законодавством про працю.

Підставами для дострокового звільнення керівника закладу загальної середньої освіти, які повинні бути передбачені у трудовому договорі, є:

• порушення вимог Закону України «Про загальну середню освіту» щодо мови освітнього процесу;
• порушення вимог статей 30 і 31 Закону України «Про освіту»;
• порушення прав учнів чи працівників, встановлене рішенням суду, яке набрало законної сили;
• систематичне неналежне виконання інших обов’язків керівника, визначених цим Законом;
• неусунення у визначений строк порушень вимог законодавства, виявлених під час інституційного аудиту чи позапланового заходу державного нагляду (контролю).

4.4. Директор Закладу:

• організовує діяльність ліцею;
• здійснює керівництво та контроль за діяльністю закладу освіти;
• вирішує питання фінансово-господарської діяльності ліцею;
• несе повну відповідальність за стан збереження майна ліцею;
• діє без довіреності в межах повноважень, передбачених чинним законодавством та установчими документами;
• укладає правочин, угоди з юридичними та фізичними особами, представляє ліцей у всіх державних органах, на підприємствах, в установах і громадських організаціях;
• призначає на посаду та звільняє з посади працівників, визначає їх функціональні обов’язки; забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового та кваліфікаційного рівня;
• забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;
• забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
• забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;
• сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;
• сприяє здоровому способу життя здобувачів освіти та працівників ліцею;
• забезпечує своєчасну сплату податків, зборів і інших загальнообов’язкових платежів, своєчасну виплату заробітної плати;
• створює необхідні умови для проведення позакласної роботи, організації безпечної життєдіяльності учнів;
• забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних вимог, протиепідемічних правил та норм, протипожежної безпеки та правил техніки безпеки;
• забезпечує права учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психологічного насильства; 
• підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів та учнів;
• дає дозвіл на участь діячів науки, культури, членів творчих спілок, працівників підприємств, установ, а також організацій, зареєстрованих у порядку, встановленому законодавством України, в освітньому процесі, керівництві дитячими об’єднаннями за інтересами;
• розпоряджатися у встановленому порядку майном і коштами ліцею;
• щорічно та у разі внесення змін подає на розгляд та погодження Засновнику штатний розпис, умови оплати праці;
• контролює дотримання режиму роботи ліцею, організацію харчування і медичного обслуговування учнів;
• організовує різні форми співпраці з батьками учнів або особами, які їх замінюють;
• видає у межах  компетенції накази і контролювати їх виконання;
• щороку звітує про роботу Закладу на загальних зборах колективу;
• здійснює інші повноваження відповідно до чинного законодавства України та цього статуту.

4.5. Призначення на посади та звільнення з посад заступників директора, за погодженням з Органом управління освітою, здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства України.

4.6. Колегіальним органом управління Закладом є педагогічна рада, яку очолює директор. До складу педагогічної ради входять заступники директора, педагогічні працівники та інші спеціалісти. У засіданнях педагогічної ради можуть брати участь із дорадчим голосом представники Петропавлівської сільської ради та виконавчого комітету, інших виконавчих органів Харківської обласної державної адміністрації, підприємств, установ, громадських організацій, батьки або особи, які їх замінюють.

4.7. Педагогічна рада Закладу:

• планує роботу та формує стратегію розвитку Закладу;
• схвалює  освітню програму Закладу та оцінює результативність її виконання;
• формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
• розглядає питання щодо вдосконалення i методичного забезпечення освітнього процесу;
• - приймає рішення щодо переведення учнів до наступного класу i їх випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи в навчанні;
• - обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої iнiцiативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
• розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, iнновацiйнiй діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
• ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників ліцею та інших учасників освітнього процесу;
• розглядає питання щодо відповідності учнів, працівників ліцею та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;
• має право iнiцiювати проведення позапланового інституційного аудиту ліцею та проведення громадської акредитації ліцею;
• розглядає інші питання, віднесені Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та/або цим статутом до її повноважень. Рішення педагогічної ради вводяться в дію наказом директора ліцею.

4.8. Організація діяльності та повноваження педагогічної ради визначаються чинним законодавством про освіту та Положенням про педагогічну раду, яке затверджує директор Закладу.

4.9. Робота педагогічної ради планується у довільній формі відповідно до потреб ліцею. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.

4.10. Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.

4.11. У Закладі можуть створюватися та функціонувати:

- методичні об’єднання вчителів (комісії);

- динамічні, творчі групи;

- методична рада тощо.

4.12. Планування діяльності Закладу здійснюється самостійно. Найголовніші питання роботи Закладу відображаються у перспективному і річному планах. Перспектива розвитку Закладу визначається у стратегії розвитку ліцею.

4.13. Громадське самоврядування в закладі освіти - це право учасників освітнього процесу як безпосередньо, так і через органи громадського самоврядування колективно вирішувати питання організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту їхніх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та в управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законом та установчими документами ліцею. Громадське самоврядування в Закладі здійснюється на принципах, визначених Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту».

У Закладі за ініціативи учасників освітнього процесу можуть діяти:

• органи самоврядування працівників;
• органи самоврядування учнів;
• органи батьківського самоврядування;
• інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу.

Вищим органом  громадського самоврядування Закладу є загальні збори колективу.

4.14. Загальні збори колективу скликаються не менше одного разу на рік.

4.15. Загальні збори є правомірними, якщо у їх роботі бере участь не менше половини колективу. Рішення приймається більшістю голосів присутніх.

4.16. Право скликати загальні збори мають представники трудового колективу, якщо за це висловилося не менше третини від загальної кількості, директор ліцею.

4.17. Загальні збори розглядають:

-  звіти директора Закладу;

-  питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності Закладу;

-  основні напрями вдосконалення освітнього процесу, інші найважливіші напрями діяльності;

- пропозиції щодо стимулювання праці директора та заступників директора, педагогічних працівників;

- здійснюють інші повноваження, передбачені законодавством України та цим статутом.

4.18. У Закладі відповідно до вимог чинного законодавства України укладається колективний договір між директором та трудовим колективом.

4.19. Право на укладання колективного договору від імені власника майна або уповноваженого ним органу надається директору Закладу, з однієї сторони, і однією або кількома профспілковими чи іншими уповноваженими на представництво трудовим колективом ліцею органами, а у разі відсутності таких органів представниками працівників, обраними і уповноваженими трудовим колективом, з іншої сторони.

4.20. Колективний договір регулює виробничі, трудові і соціально-економічні відносини трудового колективу з керівництвом Закладу, питання охорони праці, стратегії розвитку Закладу.

V.  МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

5.1. Майно Закладу становлять основні фонди, оборотні кошти, а також інші цінності, вартість яких відображається у самостійному балансі Закладу.

5.2. Майно Закладу перебуває у комунальній власності і є власністю Петропавлівської сільської ради та закріплено за Закладом на праві оперативного управління.

5.3. Реалізуючи право оперативного управління, Заклад володіє, користується і розпоряджається зазначеним майном з обмеженнями, визначеними у цьому статуті та за згодою Петропавлівської сільської ради.

5.4. Джерелом формування майна Закладу є:

- майно, передане йому Петропавлівською сільською радою;

-  кошти, отримані за надання платних послуг, що надаються на умовах, визначених чинним законодавством України;

- кошти місцевого бюджету;

- безоплатні, благодійні внески, пожертвування тощо юридичних та фізичних осіб, дари, а також майно, передане за заповітом, не заборонені законодавством;

- майно, придбане в інших юридичних і фізичних осіб у порядку, встановленому чинним законодавством України;

-  інші джерела, не заборонені законодавством України.

5.5. Заклад відповідно до чинного законодавства України користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог, та норм з їх охорони.

5.6.  Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна здійснюється у випадках, передбачених чинним законодавством України. 

5.7. Збитки, завдані Закладу внаслідок порушень його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства України.

5.8. Заклад є неприбутковою організацією.

VІ.  ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ

6.1. Фінансово-господарська діяльність Закладу здійснюється на основі його кошторису, затвердженого Засновником або уповноваженим органам – Відділом освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради.

6.2. Джерелом формування кошторису у Закладі є:

- кошти субвенції з державного бюджету;

- кошти місцевого бюджету;

- кошти, отримані за надання платних послуг, що надаються у порядку та на умовах, визначених чинним законодавством України;

- кошти юридичних та фізичних осіб;

- доходи від  оренди приміщень, споруд, обладнання;

- безоплатні благодійні внески, пожертвування юридичних та фізичних осіб, дари, а також майно, передане за заповітом, не заборонені законодавством;

- інші кошти, отримані на підставах, не заборонених законодавством України.

6.3. Відповідно до Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених МОН, директор Закладу формує та затверджує штатний розпис та тарифікацію педагогічних працівників Закладу.

6.4. У Закладі створюється фонд загального обов’язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб здобувачів освіти за рахунок коштів місцевого бюджету в розмірі, не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок коштів, залучених з інших джерел, що не заборонені законодавством України.

6.5. Кошти фонду загального обов’язкового навчання зберігаються на рахунку Закладу у відповідній установі і витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується директором.

6.6. Облік і використання коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюється Закладом відповідно до законодавства України. Витрачання коштів фонду здійснюється згідно з наказом директора Закладу.

6.7. Контроль за правильним витрачанням коштів фонду загального обов’язкового навчання здійснюють органи, уповноважені законодавством України та Засновник.

6.8. Заклад за погодженням із Засновником має право укладати правочини про співробітництво з іншими закладами освіти, юридичними та фізичними особами.

6.9. Бухгалтерський, оперативний облік та статистичну звітність веде відповідно до чинного законодавства України бухгалтерія Відділу освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради.

6.10. Аудит та перевірка фінансової діяльності Закладу здійснюється згідно з чинним законодавством України.

VІІ.  КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ

7.1. Державний нагляд (контроль) за діяльністю Закладу здійснюється з метою реалізації єдиної державної політики в цій сфері загальної середньої освіти та спрямований на забезпечення інтересів суспільства щодо належної якості освіти та освітньої діяльності.

7.2. Державний нагляд (контроль) у Закладі здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та її територіальним  органом відповідно до чинного законодавства України.

7.3. Центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти і його територіальним органом проводиться інституційний аудит ліцею один  раз на 10 років. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов. Позапланові перевірки проводяться у порядку, передбаченому Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері госродарської діяльності».

7.4. Контроль та вивчення питань, не пов’язаних з освітньою діяльністю Закладу, проводиться Засновником та Органом управління освітою відповідно до законодавства України.

VІІІ.  МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО

8.1. Заклад  має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки з органами управління освітою та закладами освіти зарубіжних країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.

ІX.  ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ У ЗАКЛАДІ

9.1. Шкода, заподіяна учнями Закладу, відшкодовується відповідно до законодавства України.

9.2. Злісне ухилення батьків від виконання обов’язків щодо здобуття їх неповнолітніми дітьми повної загальної середньої освіти може бути підставою для позбавлення їх батьківських прав.

X.  ПРИПИНЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ  ЗАКЛАДУ

10.1. Ліквідація, реорганізації (злиття, поділу, приєднання, перетворення) та перейменування Закладу здійснюється за рішенням Засновника, а у випадках, передбачених чинним законодавством України – суду або органу, визначеного законодавством України.

10.2. Ліквідація Закладу здійснюється ліквідаційною комісією, яка утворюється Засновником, а у випадках, передбачених чинним законодавством України, судом чи органом, визначеним законодавством України.

10.3. До складу ліквідаційної комісії входять представники Петропавлівської сільської ради, її виконавчого комітету, Відділу освіти, культури, молоді та спорту Петропавлівської сільської ради та Закладу.

10.4. Засновник або орган, який прийняв рішення про ліквідацію Закладу, встановлює порядок та визначає строки проведення ліквідації, а також строк на заяви претензій кредиторами. З моменту призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління Закладом.

10.5. При реорганізації чи ліквідації Закладу працівникам, які звільняються, гарантується додержання їх прав та інтересів відповідно до трудового законодавства України.

10.6. У разі ліквідації Закладу, його активи передаються іншій неприбутковій організації відповідного виду або зараховуються до доходу місцевого бюджету.

XІ.  ПОРЯДОК ВНЕСЕННЯ ЗМІН І ДОПОВНЕНЬ ДО СТАТУТУ

11.1. Зміни і доповнення до цього статуту затверджуються рішенням сесії Засновника – Петропавлівською сільською радою та реєструються в порядку, встановленому чинним законодавством України шляхом викладення його в новій редакції.

« повернутися